一、“戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園+教育”，理念突破、空間突破與課程突破

　　戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園是將兒童室內(nèi)教育與戶外教育連接起來(lái)的有價(jià)值的場(chǎng)所。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園將游樂(lè)設(shè)施充分地與自然場(chǎng)地結(jié)合，能夠激發(fā)兒童的求知欲、創(chuàng)造性和獨(dú)立能力。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園的發(fā)展除了與時(shí)俱進(jìn)的不斷更新游樂(lè)設(shè)備、豐富游樂(lè)主題外，還應(yīng)該從另一個(gè)角度回歸教育，與教育深度融合創(chuàng)新性發(fā)展，重視兒童綜合素質(zhì)教育。

　　一方面，突破傳統(tǒng)教育理念，寓教于樂(lè)。運(yùn)動(dòng)技能、空間感和創(chuàng)造力是兒童教育中最為重要的幾個(gè)方面，而戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園為培養(yǎng)這些能力提供了最佳條件。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與教育的融合，將打破傳統(tǒng)教育方式的弊端，針對(duì)不同年齡段兒童的特點(diǎn)，將枯燥的學(xué)校和家庭教育變得生動(dòng)有趣，將兒童引入主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造探索中去，提高兒童的身體素質(zhì)、身體協(xié)調(diào)性、創(chuàng)新能力及社交能力，從而寓教于樂(lè)。

　　另一方面，構(gòu)建戶外研學(xué)體系，研發(fā)課程。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與教育的融合形成了一種開(kāi)放的教育方式，沒(méi)有系統(tǒng)性的深度學(xué)習(xí)課程，戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園只是停留在表層的兒童益智游樂(lè)，不能充分發(fā)揮其教育功能。通過(guò)有針對(duì)性地構(gòu)建素質(zhì)教育類(lèi)、自然類(lèi)、地理類(lèi)、體驗(yàn)類(lèi)等多種類(lèi)型的活動(dòng)課程，實(shí)現(xiàn)研學(xué)課程的主題化、系統(tǒng)化，能實(shí)現(xiàn)戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與教育的深度融合。例如長(zhǎng)沙的“貝拉小鎮(zhèn)”通過(guò)將兒童訓(xùn)練、游樂(lè)的規(guī)劃與場(chǎng)地地理資源充分融合，同時(shí)針對(duì)3-15歲兒童自主研發(fā)五大類(lèi)兒童素質(zhì)訓(xùn)練課程，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)全面發(fā)展，打造大型寓教于樂(lè)主題性戶外親子樂(lè)園，目前年接待量達(dá)到40萬(wàn)人，在戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與教育的結(jié)合嘗試方面走出了初步的探索。

二、“戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園+鄉(xiāng)村”，強(qiáng)勢(shì)導(dǎo)流、鄉(xiāng)村再造與城鄉(xiāng)共榮

　　戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園不僅是一個(gè)獨(dú)立的兒童樂(lè)園，更是未來(lái)很多綜合體項(xiàng)目的核心業(yè)態(tài)中必不可少的內(nèi)容，也是區(qū)域引流的重要工具。隨著親子旅游市場(chǎng)的深度開(kāi)發(fā)，打造系列個(gè)性化、情感化、休閑化、教育化的鄉(xiāng)村親子旅游產(chǎn)品，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游新發(fā)展，戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與鄉(xiāng)村融合發(fā)展的鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)應(yīng)運(yùn)而生，并發(fā)揮了重要作用。

　　其一，帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園的親子屬性(家庭出行、停留時(shí)間較長(zhǎng)等)將帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游其他要素的發(fā)展，如餐飲、親子住宿、農(nóng)業(yè)休閑等，從而帶動(dòng)當(dāng)?shù)卮迕駞⑴c到旅游業(yè)態(tài)中，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

　　其二，創(chuàng)新利用鄉(xiāng)村資源，彰顯當(dāng)?shù)靥厣?。充分挖掘?dāng)?shù)剜l(xiāng)村文化元素，結(jié)合鄉(xiāng)村環(huán)境，創(chuàng)新利用鄉(xiāng)村的農(nóng)作物、舊物、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具等鄉(xiāng)村資源，通過(guò)抽象創(chuàng)意包裝，融入現(xiàn)代游樂(lè)理念，把戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園打造成強(qiáng)參與度的鄉(xiāng)村游樂(lè)產(chǎn)品，從而提升鄉(xiāng)村的吸引力和體驗(yàn)性。

　　其三，突出戶外自然探索，豐富游樂(lè)體驗(yàn)。“自然、隨性、淳樸、簡(jiǎn)約”是鄉(xiāng)村親子游最大的優(yōu)勢(shì)。在戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，與鄉(xiāng)村戶外自然教育基地相結(jié)合，針對(duì)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們心智發(fā)育需求的益智性鄉(xiāng)村戶外游樂(lè)設(shè)施，并將課堂知識(shí)與鄉(xiāng)村自然相融合，引導(dǎo)孩子在玩樂(lè)中探索知識(shí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，豐富鄉(xiāng)村游樂(lè)體驗(yàn)。

　　其四，打造鄉(xiāng)村社交平臺(tái)，擴(kuò)大親子社交圈。鄉(xiāng)村親子游中家長(zhǎng)期望之一是通過(guò)旅行孩子能夠融入鄉(xiāng)村，認(rèn)識(shí)更多同齡伙伴。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園的強(qiáng)互動(dòng)性可以作為家庭親子社交基地和平臺(tái)，同時(shí)建立家庭、學(xué)校與鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系。例如，以成都郫都區(qū)紅光鎮(zhèn)多利桃花源項(xiàng)目為例，項(xiàng)目以3000平米的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)園為載體，深度融入了多利農(nóng)莊“從田園到餐桌”的有機(jī)農(nóng)業(yè)種植理念與品牌優(yōu)勢(shì)，分為六個(gè)小組團(tuán)，分別通過(guò)游樂(lè)體驗(yàn)表述了有機(jī)農(nóng)業(yè)種植過(guò)程中的水環(huán)境、土壤改良、生物育肥、種子培育、生產(chǎn)管理及果實(shí)篩選等六大工藝流程。配合周邊高端文化精品酒店、田園帳篷營(yíng)地、國(guó)際萌寵樂(lè)園、一米菜園都市農(nóng)場(chǎng)等產(chǎn)品，共同組成了一個(gè)具有鮮明鄉(xiāng)村特色和強(qiáng)大引流能力的產(chǎn)品包。

三、“戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園+景區(qū)”，業(yè)態(tài)創(chuàng)新、運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新與產(chǎn)品迭代

　　在中國(guó)文旅行業(yè)高速發(fā)展的背景推動(dòng)下，戶外無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施因自身特性(游戲、互動(dòng)、交流等)在主題樂(lè)園、景區(qū)等領(lǐng)域中扮演的角色逐漸加重。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與景區(qū)的融合發(fā)展可以豐富傳統(tǒng)景區(qū)游玩項(xiàng)目，有助于活躍景區(qū)游玩氛圍，增強(qiáng)景區(qū)二次消費(fèi)。

　　首先，豐富景區(qū)游玩項(xiàng)目，升級(jí)游樂(lè)體驗(yàn)。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與傳統(tǒng)景區(qū)游樂(lè)項(xiàng)目的區(qū)別在于主動(dòng)娛樂(lè)和被動(dòng)娛樂(lè)。傳統(tǒng)景區(qū)的游玩項(xiàng)目游客沒(méi)有選擇如何活動(dòng)的權(quán)力，而無(wú)動(dòng)力設(shè)施比如秋千、滑梯，玩法種類(lèi)多樣，因玩耍者不同年齡、不同心情、不同時(shí)段，可以創(chuàng)造出各種玩法，升級(jí)玩耍者的游玩體驗(yàn)。

　　其次，構(gòu)建社交游玩氛圍，提升重游率。戶外無(wú)動(dòng)力設(shè)施能激發(fā)兒童和其他使用人群自身的運(yùn)動(dòng)天性，在游玩過(guò)程中加入互動(dòng)、互助和共同達(dá)成目標(biāo)的元素，通過(guò)激發(fā)玩耍者內(nèi)心的成就感和自信，促進(jìn)游客之間的互相挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)和交流，從而構(gòu)建一個(gè)覆蓋人群社交的游玩氛圍，吸引顧客多次游玩。以成都藍(lán)光水果俠樂(lè)園內(nèi)的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)區(qū)為例，引入了先進(jìn)的進(jìn)口設(shè)備，同時(shí)結(jié)合水果俠樂(lè)園自身的文化特色與市場(chǎng)定位，打造了非常具有吸引力的大型組合設(shè)備，園區(qū)開(kāi)業(yè)以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)接待游客量70萬(wàn)人，成為藍(lán)光水果俠項(xiàng)目最具特色與人氣的主題片區(qū)。

　　最后，“小、輕、新”投入，常換常新。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園因其投資小、體量輕(對(duì)土地性質(zhì)無(wú)要求)、產(chǎn)品新，較快的落地周期和極強(qiáng)的主題性，有助于傳統(tǒng)景區(qū)快速實(shí)現(xiàn)內(nèi)容更新，常換常新。

四、“戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園+度假”，目的地升級(jí)、氛圍營(yíng)造與深度體驗(yàn)

　　根據(jù)市場(chǎng)最新數(shù)據(jù)顯示，80后家庭群體大多有帶孩子出游度假的需求，更加關(guān)心兒童設(shè)施與服務(wù)等相關(guān)問(wèn)題。在這類(lèi)需求刺激之下，國(guó)內(nèi)親子度假市場(chǎng)迅速升溫，針對(duì)親子客群的“度假+樂(lè)園”形態(tài)的文旅產(chǎn)品層出不窮。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與度假的融合可以提供滿足全年齡層次共同參與游玩的親子度假產(chǎn)品，構(gòu)建生態(tài)型寓教于樂(lè)的家庭戶外度假中心，打造家庭親子一站式“輕度假”目的地。一方面，營(yíng)造度假地場(chǎng)景氛圍，延長(zhǎng)游玩時(shí)間。根據(jù)不同年齡段對(duì)兒童活動(dòng)空間及內(nèi)容進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)，充分利用無(wú)動(dòng)力設(shè)施設(shè)備的結(jié)合，通過(guò)不同區(qū)域不同的主題來(lái)營(yíng)造場(chǎng)景氛圍，為大人及兒童提供場(chǎng)景沉浸式游樂(lè)體驗(yàn)，增強(qiáng)消費(fèi)者黏性，最大強(qiáng)度增強(qiáng)顧客的停留時(shí)間和復(fù)購(gòu)次數(shù)。另一方面，強(qiáng)化零距離親子體驗(yàn)，促進(jìn)親子互動(dòng)。在度假區(qū)域戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園中，實(shí)施零距離親子體驗(yàn)計(jì)劃，設(shè)計(jì)以兒童為核心帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的游樂(lè)設(shè)施設(shè)備，提升家長(zhǎng)的參與度，實(shí)現(xiàn)親子互動(dòng)。

(五)“戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園+IP”，IP資源變現(xiàn)、主題升級(jí)與運(yùn)營(yíng)掘金

　　中國(guó)兒童樂(lè)園市場(chǎng)進(jìn)入自由行時(shí)代，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)樂(lè)園的品質(zhì)與深度，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、差異化的游樂(lè)體驗(yàn)。戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園逐漸在游玩項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)主題化，但內(nèi)容缺乏更好的包裝。作為兒童戶外游樂(lè)和家庭互動(dòng)項(xiàng)目，戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與整體文創(chuàng)IP的創(chuàng)新融合發(fā)展，應(yīng)用全年齡層喜聞樂(lè)見(jiàn)的IP進(jìn)行有效包裝，或者融合自身文化、地域去新創(chuàng)IP、制造故事，樂(lè)園里有了IP主題，也就代表樂(lè)園有了靈魂人物，從而打造獨(dú)一無(wú)二的亮點(diǎn)和特色，實(shí)現(xiàn)樂(lè)園與IP的共贏。

　　其一，因地制宜，增加IP的線下價(jià)值。一方面與知名IP融合，樂(lè)園憑借知名IP自身吸引力獲得流量，帶動(dòng)樂(lè)園人氣;主題IP與游樂(lè)設(shè)備的融合可以更好的增加IP落地與變現(xiàn)途徑。另一方面是與新創(chuàng)IP融合，在戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園的設(shè)計(jì)中不再是單一的設(shè)備配置，通過(guò)融合地域文化新創(chuàng)IP，可以幫助游樂(lè)園打造品牌，凸顯主題，達(dá)到差異化效果。因地制宜的選擇與IP的融合發(fā)展，逐步發(fā)展整體文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)鏈，可以實(shí)現(xiàn)IP的線下價(jià)值與樂(lè)園的共贏發(fā)展。

　　其二，深入融合，實(shí)現(xiàn)更好內(nèi)容包裝。IP與樂(lè)園的融合不僅僅應(yīng)該是在設(shè)備外觀上結(jié)合IP形象，更應(yīng)將IP的文化內(nèi)涵融入到樂(lè)園中去，將IP的故事足夠深地融入，充分發(fā)揮出IP優(yōu)勢(shì)。一方面是硬性融合，即在設(shè)備場(chǎng)景營(yíng)造方面與IP故事內(nèi)容相結(jié)合，注重立體空間的布置，呈現(xiàn)IP故事視覺(jué)效果;另一方面是軟性融合，即讓IP角色人物參與到戶外無(wú)動(dòng)力樂(lè)園的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如由IP角色帶領(lǐng)兒童參與游玩，講解樂(lè)園故事活動(dòng)線索等。