孩子總是對新鮮的事物產(chǎn)生好奇

興趣滿滿

在規(guī)劃兒童活動場地時

一個最重要的設(shè)計原則是用“童眼看世界”

兒童的心理、喜好、活動、認(rèn)知世界

設(shè)計師必須站在兒童的“高度”來設(shè)計

這樣才可以設(shè)計出真正適合兒童的場地

　　年齡常常是兒童戶外活動分組的依據(jù)，兒童常會因年齡的不同而分為各自的小集體。不同年齡段的兒童活動方式各不一樣，游戲內(nèi)容也各不相同。

不同年齡階段的設(shè)計原則

　　1-3歲：大人需要陪同時刻看護(hù)，需要開闊安全的活動場地，設(shè)計時地面要柔軟，活動設(shè)施伴隨著肢體成長活動。

　　3-5歲：家長可以保持一段距離，(需要家長休息區(qū))兒童互動性增多，肢體活動幅度增大，單獨的活動場所和設(shè)施(蹺蹺板)。

　　5-10歲：家長可以托管，獨立性增強，肢體活動已經(jīng)成熟，需要更多的發(fā)展新互動性活動。兒童之間的交流以及父母和兒童共同參與的活動。

設(shè)計要素

　　兒童游樂場地設(shè)計要將安全性，造型、空間感等作為設(shè)計的主要因素。需要特別注意的由尺度感、色彩、鋪裝、植物等其他細(xì)節(jié)方面。

a.尺度感

　　對于兒童活動場地尺度的把控，盡量做到“小空間，多趣味”，不宜過大，因為成人的一小步等于兒童的好幾步，一般來說，成人步幅約65cm，3秒走路的距離估計有65×2×3=3.9m，所以設(shè)施的安全距離是1.8m，看護(hù)區(qū)的坐椅距離兒童設(shè)施的距離不得多于4m，不得少于1.8m。

b.道路與鋪裝

　　分為場地外部道路和內(nèi)部道路兩種，外部道路應(yīng)設(shè)計得簡短直接，方便兒童快速進(jìn)入活動區(qū)域。而內(nèi)部道路則應(yīng)該盡可能地增添趣味，方便使用兒童汽車、滑板等器材，其寬度一般在 0.8-1.5 米之間。通向兒童活動場地的道路和活動場地內(nèi)的道路表面要平整防滑，而通向幼兒活動場地道路還要方便嬰兒車通行。在所有的游戲設(shè)施下都應(yīng)該采用保護(hù)性的地面，如沙地、塑膠、橡膠墊等。

c.游戲設(shè)施

　　全部設(shè)施要本著安全第一，以培養(yǎng)和鍛煉兒童的體質(zhì)與冒險精神為目的。游樂器具斷頭處理圓潤、棱角光滑，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，尺度適宜，并應(yīng)提供多種游戲器械供兒童選擇，實現(xiàn)游戲難易程度的分級，讓孩子們隨著年齡和能力的增長而依次使用。

d.地形

　　在保留原生地形的基礎(chǔ)上結(jié)合場地功能與主題以利用，應(yīng)具兩種或以上不同形式地形，且地表形態(tài)應(yīng)作出相應(yīng)改變，最終成為充滿趣味的游戲性微地形。

　　變化的地形能讓孩子們在上面找到不同空間變化所帶來的樂趣，并且可以結(jié)合地形設(shè)計一些有趣的游戲項目，如攀爬墻、鉆洞等。如果坡度有陡然的變化，可考慮利用地形設(shè)計滑梯，平整的地面可用于體育運動場地。

e.邊界

　　是劃分場地功能的一種圍護(hù)形式，可由道路、植物、建筑小品或其他自然界線構(gòu)成，在視覺上或封閉、半封閉，或通透、半通透。在兒童看來，邊界本身就是一件“好玩的東西”——可以攀爬、鉆行、隱匿。

f.種植設(shè)計

　　在種植設(shè)計上要意識到植物對于兒童具有一定的觀賞和玩耍價值，兒童比成年人更喜歡玩弄植物。因此兒童活動場地在植物的選擇上具有一定的特殊性，應(yīng)以喬木為主，供遮蔭;以灌木為輔，采用無刺無毒的品種;草坪要選擇耐踐踏品種。

如何為孩子們創(chuàng)造一個

自然而又充滿情趣的開放活動空間

讓他們更多的與大自然接觸!

常用手法

a.融入自然，寓教于樂

　　也許源于人的天性，兒童可能比其他任何年齡段的人都喜歡親近自然。他們天生愛跟自然玩耍，水、樹葉、花草、沙土都是他們的玩具。和自然緊密融合的場地一方面吸引他們，一方面也教會他們自然生長和循環(huán)的基本道理。

　　高度自然化的空間不僅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素，還包括味道、聲音、色彩、 肌理等多元素的表達(dá)與變化，利用天然的事物更易激起兒童游戲、探究的興趣

b.強化色彩，吸引眼球

　　色彩是兒童在玩樂時的直觀感受，是孩子們心理變化的首要原因。色彩變化主要體現(xiàn)在場地鋪裝、游樂設(shè)施、植物。

　　顏色對兒童的影響很明顯，明亮愉悅的顏色會帶給兒童愉快的情緒。且喜歡不同的顏色的孩子性格也不同，設(shè)計中選用適當(dāng)?shù)念伾珜和膫€性進(jìn)行塑造，對兒童的個性健康發(fā)展有益。但顏色鮮艷、明亮的顏色會導(dǎo)致孩子在心理上緊張、注意力分散、產(chǎn)生厭煩情緒。因此，最好不運用相同比例的三原色。

　　不同年齡段孩子對于色彩的喜愛種類也不盡相同，如上圖。

c.鮮明主題，制造趣味

　　對孩子們來說，場地是否“有趣”總是最關(guān)鍵的，而這種“有趣”往往可以通過確立某個鮮明主題來實現(xiàn)?？鋸埖脑煨?、奇怪的設(shè)施，那些他們平常體驗不到的玩耍感受，常常會讓兒童興奮異常、記憶猶新。

　　標(biāo)志物：可以是雕塑、可以是活動器材、也可以是一面涂鴉墻，甚至可以是一種特殊的鋪地形式，讓人一見便知這個場地是屬于孩子的。

　　最近安道設(shè)計的青島金地自在城這個項目打造了一個以鯨魚為主題的兒童游樂園，用了高度抽象藝術(shù)化的形式，不僅還原兒童世界的純粹本真，還預(yù)設(shè)了未來更迭換代的無限可能。

　　在鯨魚的內(nèi)部，設(shè)計師希望營造的是藍(lán)色系的水下空間的感覺，附加上黃色爬桿、五彩的小魚擺件，豐富了內(nèi)部空間的色彩感。

　　在頂部的護(hù)欄區(qū)域增加水波紋形態(tài)的護(hù)欄，側(cè)翼加入了由頂部直接滑下的白色滑梯，整個裝置的動態(tài)流線變得完整流暢。

d.創(chuàng)造活動，促進(jìn)交往

　　兒童的活動類型之豐富，常常超出設(shè)計師的想象。他們不僅充分使用特意設(shè)計的活動設(shè)施，更善于發(fā)掘潛在的活動空間。設(shè)計師要盡可能地創(chuàng)造類型豐富甚至“千奇百怪”的活動，讓兒童可以在活動中獲得更多樣的社會能力。

　　而這種“有趣”往往可以通過確立某個鮮明主題來實現(xiàn)。夸張的造型、奇怪的設(shè)施，那些他們平常體驗不到的玩耍感受，常常會讓兒童興奮異常、記憶猶新。

文章來源：中國游樂